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कक्षा 12 · Aroh · अध्याय 10

भक्तिन — महादेवी वर्मा

भक्तिन के संघर्ष, आत्मसम्मान और लेखिका के साथ संबंध को सरल उत्तरों से समझें।

21 उत्तरसरल हिंदी

21 worked answers · short steps first, explanations when you need them

पाठ के साथ

Textbook pages NCERT आरोह भाग 2, अध्याय 10

Question पाठ के साथ, q1

भक्तिन अपना असली नाम बताने से क्यों बचती थी? उसे “भक्तिन” नाम किसने दिया और क्यों?

Steps only

उसका असली नाम लक्ष्मी था। उसके कठिन और निर्धन जीवन के कारण उसे लगता था कि यह नाम उसकी स्थिति से मेल नहीं खाता, इसलिए वह नाम बताने में संकोच करती थी। लेखिका ने उसके गले की कंठी और भक्ति-भाव देखकर उसे “भक्तिन” कहा। यह नाम उसकी धार्मिक पहचान और सेवा-भाव से जुड़ गया।

Answer

उसका असली नाम लक्ष्मी था। उसके कठिन और निर्धन जीवन के कारण उसे लगता था कि यह नाम उसकी स्थिति से मेल नहीं खाता, इसलिए वह नाम बताने में संकोच करती थी। लेखिका ने उसके गले की कंठी और भक्ति-भाव देखकर उसे “भक्तिन” कहा। यह नाम उसकी धार्मिक पहचान और सेवा-भाव से जुड़ गया।

Question पाठ के साथ, q2

भक्तिन को बेटियाँ होने पर ससुराल की स्त्रियों ने उपेक्षित किया। क्या इससे यह साबित होता है कि स्त्री ही स्त्री की दुश्मन होती है? समझाइए।

Steps only

यह घटना दिखाती है कि कभी-कभी स्त्रियाँ भी उन भेदभावपूर्ण रीति-रिवाजों को आगे बढ़ा सकती हैं जिनसे उन्हें स्वयं नुकसान हुआ है। भक्तिन की सास और जेठानियों ने बेटा न होने के कारण उसे और उसकी बेटियों को कम महत्व दिया। लेकिन इससे यह निष्कर्ष नहीं निकलता कि सभी स्त्रियाँ एक-दूसरे की दुश्मन हैं। असली समस्या पुत्र को प्राथमिकता देने वाली सामाजिक सोच है।

Answer

यह घटना दिखाती है कि कभी-कभी स्त्रियाँ भी उन भेदभावपूर्ण रीति-रिवाजों को आगे बढ़ा सकती हैं जिनसे उन्हें स्वयं नुकसान हुआ है। भक्तिन की सास और जेठानियों ने बेटा न होने के कारण उसे और उसकी बेटियों को कम महत्व दिया। लेकिन इससे यह निष्कर्ष नहीं निकलता कि सभी स्त्रियाँ एक-दूसरे की दुश्मन हैं। असली समस्या पुत्र को प्राथमिकता देने वाली सामाजिक सोच है।

Question पाठ के साथ, q3

भक्तिन की विधवा बेटी पर पंचायत ने विवाह का निर्णय थोपा। यह घटना स्त्री की स्वतंत्रता के बारे में क्या बताती है?

Steps only

बेटी ने अपनी इच्छा के विरुद्ध आए पुरुष का विरोध किया था, फिर भी पंचायत ने उसकी बात सुने बिना उसके जीवन का निर्णय कर दिया। इससे पता चलता है कि पंचायत ने उसकी सहमति और अपने साथी को चुनने या विवाह न करने के अधिकार का सम्मान नहीं किया। यह घटना उस सामाजिक व्यवस्था की आलोचना करती है जिसमें स्त्री की आवाज़ दबा दी जाती है।

Answer

बेटी ने अपनी इच्छा के विरुद्ध आए पुरुष का विरोध किया था, फिर भी पंचायत ने उसकी बात सुने बिना उसके जीवन का निर्णय कर दिया। इससे पता चलता है कि पंचायत ने उसकी सहमति और अपने साथी को चुनने या विवाह न करने के अधिकार का सम्मान नहीं किया। यह घटना उस सामाजिक व्यवस्था की आलोचना करती है जिसमें स्त्री की आवाज़ दबा दी जाती है।

Question पाठ के साथ, q4

लेखिका क्यों कहती हैं कि भक्तिन को पूरी तरह अच्छी कहना कठिन है?

Steps only

भक्तिन मेहनती, स्वाभिमानी और सेवाभावी है, लेकिन वह अपनी सुविधा के लिए कुछ बातें छिपाती भी है और कई बार लेखिका की इच्छा के विरुद्ध काम करती है। उसमें जिद और चालाकी जैसी कमियाँ हैं। लेखिका उसे एक वास्तविक इंसान के रूप में दिखाती हैं—उसमें अच्छाइयाँ भी हैं और कमियाँ भी।

Answer

भक्तिन मेहनती, स्वाभिमानी और सेवाभावी है, लेकिन वह अपनी सुविधा के लिए कुछ बातें छिपाती भी है और कई बार लेखिका की इच्छा के विरुद्ध काम करती है। उसमें जिद और चालाकी जैसी कमियाँ हैं। लेखिका उसे एक वास्तविक इंसान के रूप में दिखाती हैं—उसमें अच्छाइयाँ भी हैं और कमियाँ भी।

Question पाठ के साथ, q5

सिर मुंडाने की बात पर भक्तिन ने शास्त्र का हवाला देकर लेखिका को कैसे जवाब दिया?

Steps only

लेखिका भक्तिन को सिर मुंडाने से रोकना चाहती थीं। भक्तिन ने एक प्रचलित कहावत को शास्त्र की बात बताकर अपना पक्ष रखा। उसके पास इस दावे का प्रमाण नहीं था, पर उसने पूरे आत्मविश्वास से उत्तर दिया। इस प्रसंग से उसकी हाज़िरजवाबी और अपनी बात मनवाने की आदत दोनों सामने आते हैं।

Answer

लेखिका भक्तिन को सिर मुंडाने से रोकना चाहती थीं। भक्तिन ने एक प्रचलित कहावत को शास्त्र की बात बताकर अपना पक्ष रखा। उसके पास इस दावे का प्रमाण नहीं था, पर उसने पूरे आत्मविश्वास से उत्तर दिया। इस प्रसंग से उसकी हाज़िरजवाबी और अपनी बात मनवाने की आदत दोनों सामने आते हैं।

Question पाठ के साथ, q6

भक्तिन के साथ रहने से महादेवी वर्मा का जीवन अधिक देहाती कैसे हुआ?

Steps only

भक्तिन ने लेखिका को गाँव के भोजन, बोलचाल और रोज़मर्रा के तरीकों से परिचित कराया। उसने उन्हें कपड़े सँभालने और सामान बाँधने जैसे काम भी सिखाए। लेखिका गाँव के जीवन और लोगों की बातों को ध्यान से समझने लगीं। इसी तरह भक्तिन के साथ ने उनके रहन-सहन और भाषा पर असर डाला।

Answer

भक्तिन ने लेखिका को गाँव के भोजन, बोलचाल और रोज़मर्रा के तरीकों से परिचित कराया। उसने उन्हें कपड़े सँभालने और सामान बाँधने जैसे काम भी सिखाए। लेखिका गाँव के जीवन और लोगों की बातों को ध्यान से समझने लगीं। इसी तरह भक्तिन के साथ ने उनके रहन-सहन और भाषा पर असर डाला।

पाठ के आसपास

Textbook pages NCERT आरोह भाग 2, अध्याय 10

Question पाठ के आसपास, around1

‘आलो आँधारि’ की बेबी हालदार और भक्तिन के जीवन में कौन-सी समानताएँ दिखाई देती हैं?

Steps only

दोनों स्त्रियों ने घरेलू काम करते हुए कठिन पारिवारिक परिस्थितियों का सामना किया। उनके जीवन में उपेक्षा और आर्थिक कठिनाई रही, फिर भी उन्होंने अपना आत्मसम्मान बनाए रखने की कोशिश की। तुलना करते समय यह भी ध्यान रखें कि दोनों के अनुभव अलग हैं; उन्हें केवल एक ही तरह का जीवन जीने वाली स्त्रियाँ नहीं मानना चाहिए।

Answer

दोनों स्त्रियों ने घरेलू काम करते हुए कठिन पारिवारिक परिस्थितियों का सामना किया। उनके जीवन में उपेक्षा और आर्थिक कठिनाई रही, फिर भी उन्होंने अपना आत्मसम्मान बनाए रखने की कोशिश की। तुलना करते समय यह भी ध्यान रखें कि दोनों के अनुभव अलग हैं; उन्हें केवल एक ही तरह का जीवन जीने वाली स्त्रियाँ नहीं मानना चाहिए।

Question पाठ के आसपास, प्रश्न 3

आज की किसी विश्वसनीय खबर में पंचायत या समुदाय द्वारा किसी व्यक्ति के निजी निर्णय में दखल का उदाहरण खोजिए और उसकी तुलना पाठ की घटना से कीजिए।

Steps only

उदाहरण के लिए, विद्यार्थी ऐसी खबर चुन सकता है जिसमें किसी वयस्क की सहमति से किए गए विवाह पर परिवार या समुदाय ने दबाव डाला हो। तुलना करते समय तीन बातें देखें: क्या संबंधित व्यक्ति की सहमति पूछी गई, निर्णय किसने लिया, और विरोध करने पर क्या परिणाम हुआ। खबर का नाम, तारीख और स्रोत लिखें। किसी व्यक्ति की पहचान या निजी जानकारी साझा न करें।

Answer

उदाहरण के लिए, विद्यार्थी ऐसी खबर चुन सकता है जिसमें किसी वयस्क की सहमति से किए गए विवाह पर परिवार या समुदाय ने दबाव डाला हो। तुलना करते समय तीन बातें देखें: क्या संबंधित व्यक्ति की सहमति पूछी गई, निर्णय किसने लिया, और विरोध करने पर क्या परिणाम हुआ। खबर का नाम, तारीख और स्रोत लिखें। किसी व्यक्ति की पहचान या निजी जानकारी साझा न करें।

Question पाठ के आसपास, प्रश्न 4

बाल-विवाह और बहुत कम उम्र में तय किए गए विवाह पर कक्षा में चर्चा के लिए दो मुख्य बिंदु लिखिए।

Steps only

पहला, कम उम्र में विवाह से बच्चे की पढ़ाई, स्वास्थ्य और अपने भविष्य के बारे में निर्णय लेने की स्वतंत्रता प्रभावित हो सकती है। दूसरा, विवाह में दोनों लोगों की स्वतंत्र और स्पष्ट सहमति जरूरी है। चर्चा में कानून और सहायता के बारे में शिक्षक या विश्वसनीय सरकारी स्रोत से जानकारी लें; किसी विद्यार्थी से निजी अनुभव बताने का दबाव न डालें।

Answer

पहला, कम उम्र में विवाह से बच्चे की पढ़ाई, स्वास्थ्य और अपने भविष्य के बारे में निर्णय लेने की स्वतंत्रता प्रभावित हो सकती है। दूसरा, विवाह में दोनों लोगों की स्वतंत्र और स्पष्ट सहमति जरूरी है। चर्चा में कानून और सहायता के बारे में शिक्षक या विश्वसनीय सरकारी स्रोत से जानकारी लें; किसी विद्यार्थी से निजी अनुभव बताने का दबाव न डालें।

Question पाठ के आसपास, प्रश्न 5

महादेवी वर्मा के ‘मेरा परिवार’ संग्रह से किसी पशु-पक्षी पर लिखा एक रेखाचित्र पढ़कर उसके प्रति लेखिका की संवेदना पर छोटा-सा नोट बनाइए।

Steps only

उदाहरण के लिए, ‘गिल्लू’ पढ़कर यह नोट बनाया जा सकता है: - लेखिका घायल गिलहरी की देखभाल करती हैं और उसे सुरक्षित वातावरण देती हैं। - गिल्लू के व्यवहार और लेखिका के साथ उसके लगाव को ध्यान से देखा गया है। - रेखाचित्र से पता चलता है कि पशु भी स्नेह और अपनापन समझते हैं। - लेखिका की संवेदना मनुष्य तक सीमित नहीं; वह जीव-जंतुओं के प्रति भी करुणा रखती हैं। अपनी प्रति में पढ़े गए रेखाचित्र का नाम और पुस्तक-स्रोत लिखें।

Answer

उदाहरण के लिए, ‘गिल्लू’ पढ़कर यह नोट बनाया जा सकता है:

  • लेखिका घायल गिलहरी की देखभाल करती हैं और उसे सुरक्षित वातावरण देती हैं।
  • गिल्लू के व्यवहार और लेखिका के साथ उसके लगाव को ध्यान से देखा गया है।
  • रेखाचित्र से पता चलता है कि पशु भी स्नेह और अपनापन समझते हैं।
  • लेखिका की संवेदना मनुष्य तक सीमित नहीं; वह जीव-जंतुओं के प्रति भी करुणा रखती हैं।

अपनी प्रति में पढ़े गए रेखाचित्र का नाम और पुस्तक-स्रोत लिखें।

भाषा की बात

Textbook pages NCERT आरोह भाग 2, अध्याय 10

Question भाषा की बात, language1a

“एक ही बेटी के बाद दो और बेटियाँ” वाली घटना के लिए लेखिका ने पुस्तक के संस्करण से जुड़ा कौन-सा मज़ेदार प्रयोग किया है? उसका अर्थ बताइए।

Steps only

लेखिका ने पुस्तक के नए संस्करण निकलने की बात कहकर बेटियों के जन्म का संकेत दिया है। पुस्तक का संस्करण दोबारा छपता है; यहाँ उसी शब्द को नए बच्चों के जन्म के लिए हल्के व्यंग्य के साथ इस्तेमाल किया गया है। इससे समाज की पुत्र-प्राथमिकता पर भी कटाक्ष होता है।

Answer

लेखिका ने पुस्तक के नए संस्करण निकलने की बात कहकर बेटियों के जन्म का संकेत दिया है। पुस्तक का संस्करण दोबारा छपता है; यहाँ उसी शब्द को नए बच्चों के जन्म के लिए हल्के व्यंग्य के साथ इस्तेमाल किया गया है। इससे समाज की पुत्र-प्राथमिकता पर भी कटाक्ष होता है।

Question भाषा की बात, language1b

भक्तिन को “खोटे सिक्कों की टकसाल” कहने में कौन-सी सामाजिक सोच पर व्यंग्य है?

Steps only

यह रूपक उस सोच पर व्यंग्य करता है जो बेटियों को कम और बेटों को अधिक मूल्यवान मानती है। “टकसाल” बार-बार सिक्के बनाती है; यहाँ यह शब्द लगातार बेटियों के जन्म के लिए आया है। लेखिका इस सोच को सही नहीं ठहरातीं, बल्कि उसकी संकीर्णता दिखाती हैं।

Answer

यह रूपक उस सोच पर व्यंग्य करता है जो बेटियों को कम और बेटों को अधिक मूल्यवान मानती है। “टकसाल” बार-बार सिक्के बनाती है; यहाँ यह शब्द लगातार बेटियों के जन्म के लिए आया है। लेखिका इस सोच को सही नहीं ठहरातीं, बल्कि उसकी संकीर्णता दिखाती हैं।

Question भाषा की बात, language1c

पिता की मृत्यु की खबर देते समय गाँववालों की घुमा-फिराकर कही बात और उनकी साफ सहानुभूति में क्या अंतर था?

Steps only

गाँववाले मृत्यु की खबर सीधे कहने में संकोच कर रहे थे, इसलिए वे इशारों और अधूरी बातों से उसे समझाने की कोशिश करते थे। दूसरी ओर, वे भक्तिन के दुख पर खुलकर दया और सहानुभूति जता रहे थे। एक ओर शोक-संदेश को नरम ढंग से कहने की झिझक है; दूसरी ओर दुख में साथ देने की भावना।

Answer

गाँववाले मृत्यु की खबर सीधे कहने में संकोच कर रहे थे, इसलिए वे इशारों और अधूरी बातों से उसे समझाने की कोशिश करते थे। दूसरी ओर, वे भक्तिन के दुख पर खुलकर दया और सहानुभूति जता रहे थे। एक ओर शोक-संदेश को नरम ढंग से कहने की झिझक है; दूसरी ओर दुख में साथ देने की भावना।

Question भाषा की बात, language2

“बहनोई” जैसे शब्द में स्त्री-संबंध बताने वाले मूल शब्द के साथ पुल्लिंग प्रत्यय जुड़ता है। ऐसा एक और हिंदी उदाहरण दीजिए और प्रत्यय पहचानिए।

Steps only

एक उदाहरण “ननदोई” है: “ननद” के साथ “ओई” प्रत्यय जुड़कर बहन के पति के लिए शब्द बनता है। अलग क्षेत्रों में रिश्तों के शब्द और उनके रूप बदल सकते हैं, इसलिए उदाहरण के साथ उसका अर्थ भी लिखना चाहिए।

Answer

एक उदाहरण “ननदोई” है: “ननद” के साथ “ओई” प्रत्यय जुड़कर बहन के पति के लिए शब्द बनता है। अलग क्षेत्रों में रिश्तों के शब्द और उनके रूप बदल सकते हैं, इसलिए उदाहरण के साथ उसका अर्थ भी लिखना चाहिए।

Question भाषा की बात, language3a

दिए गए पहले लोकभाषा संवाद को उसके आशय को बनाए रखते हुए मानक हिंदी में लिखिए।

Steps only

आशय यह है: “यह कौन-सी बड़ी बात है? मुझे रोटी बनानी, दाल पकानी और सब्ज़ी तैयार करनी आती है। फिर बाकी क्या रह जाता है?”

Answer

आशय यह है: “यह कौन-सी बड़ी बात है? मुझे रोटी बनानी, दाल पकानी और सब्ज़ी तैयार करनी आती है। फिर बाकी क्या रह जाता है?”

Question भाषा की बात, language3b

दिए गए दूसरे लोकभाषा संवाद को उसके आशय को बनाए रखते हुए मानक हिंदी में लिखिए।

Steps only

आशय यह है: “हमारी मालकिन दिन-रात किताबों में लगी रहती हैं। अगर मैं भी पढ़ने बैठ जाऊँ, तो घर का काम कौन संभालेगा?”

Answer

आशय यह है: “हमारी मालकिन दिन-रात किताबों में लगी रहती हैं। अगर मैं भी पढ़ने बैठ जाऊँ, तो घर का काम कौन संभालेगा?”

Question भाषा की बात, language3c

दिए गए तीसरे लोकभाषा संवाद को उसके आशय को बनाए रखते हुए मानक हिंदी में लिखिए।

Steps only

आशय यह है: “वह बेचारी दिन-रात काम में लगी रहती है, जबकि तुम लोग घूमती रहती हो। आओ, थोड़ा उसका हाथ बँटाओ।”

Answer

आशय यह है: “वह बेचारी दिन-रात काम में लगी रहती है, जबकि तुम लोग घूमती रहती हो। आओ, थोड़ा उसका हाथ बँटाओ।”

Question भाषा की बात, language3d

दिए गए चौथे लोकभाषा संवाद को उसके आशय को बनाए रखते हुए मानक हिंदी में लिखिए।

Steps only

आशय यह है: “तब वह कुछ काम नहीं करेगा; बस गलियों में गाता-बजाता घूमेगा।”

Answer

आशय यह है: “तब वह कुछ काम नहीं करेगा; बस गलियों में गाता-बजाता घूमेगा।”

Question भाषा की बात, language3e

दिए गए पाँचवें लोकभाषा संवाद को उसके आशय को बनाए रखते हुए मानक हिंदी में लिखिए।

Steps only

आशय यह है: “तुम्हें क्या-क्या बताऊँ—मैं पचास वर्ष से उसके साथ रह रही हूँ।”

Answer

आशय यह है: “तुम्हें क्या-क्या बताऊँ—मैं पचास वर्ष से उसके साथ रह रही हूँ।”

Question भाषा की बात, प्रश्न 3 (च)

दिए गए छठे लोकभाषा संवाद को उसके आशय को बनाए रखते हुए मानक हिंदी में लिखिए।

Steps only

आशय यह है: “मैं किसी के दबाव में आकर दूसरा घर नहीं जाऊँगी। यदि मेरा मन हुआ तो ही जाऊँगी; नहीं तो अपने निर्णय पर अड़ी रहूँगी।” यह रूपांतरण मूल संवाद की स्वाभिमानी भावना को सरल हिंदी में रखता है।

Answer

आशय यह है: “मैं किसी के दबाव में आकर दूसरा घर नहीं जाऊँगी। यदि मेरा मन हुआ तो ही जाऊँगी; नहीं तो अपने निर्णय पर अड़ी रहूँगी।” यह रूपांतरण मूल संवाद की स्वाभिमानी भावना को सरल हिंदी में रखता है।

Question भाषा की बात, प्रश्न 4

दिए गए आधुनिक संवादों में प्रयुक्त अलग-अलग प्रकार की शब्दावली पहचानिए। फिर हर प्रकार का एक नया उदाहरण बनाकर बताइए कि ऐसे शब्द भाषा को कैसे समृद्ध करते हैं।

Steps only

संवादों में तकनीक और खेल से जुड़े अंग्रेज़ी-मूल के शब्द, रोज़मर्रा की बोलचाल के हिंदी शब्द, और दोनों को मिलाकर बनी सहज अभिव्यक्तियाँ दिखाई देती हैं। उदाहरण के लिए: - तकनीकी शब्द: “ऐप अपडेट होने के बाद काम करने लगा।” - बोलचाल: “आज का काम जल्दी निपट गया।” - मिला-जुला प्रयोग: “फाइल सेव करके मुझे लिंक भेज देना।” अलग-अलग शब्दावलियों से लोग नए अनुभवों और विषयों पर अपनी बात आसानी से कह पाते हैं। अवसर के अनुसार भाषा चुनने से संवाद स्पष्ट और स्वाभाविक बनता है।

Answer

संवादों में तकनीक और खेल से जुड़े अंग्रेज़ी-मूल के शब्द, रोज़मर्रा की बोलचाल के हिंदी शब्द, और दोनों को मिलाकर बनी सहज अभिव्यक्तियाँ दिखाई देती हैं। उदाहरण के लिए:

  • तकनीकी शब्द: “ऐप अपडेट होने के बाद काम करने लगा।”
  • बोलचाल: “आज का काम जल्दी निपट गया।”
  • मिला-जुला प्रयोग: “फाइल सेव करके मुझे लिंक भेज देना।”

अलग-अलग शब्दावलियों से लोग नए अनुभवों और विषयों पर अपनी बात आसानी से कह पाते हैं। अवसर के अनुसार भाषा चुनने से संवाद स्पष्ट और स्वाभाविक बनता है।

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