कक्षा 9 · Ganga · अध्याय 9
सभा के संवाद, पात्रों के स्वभाव, काव्य-सौंदर्य और भाषा-अभ्यास के सरल उत्तर।
32 worked answers · short steps first, explanations when you need them
Textbook pages NCERT गंगा, अध्याय 9
Question मेरे उत्तर मेरे तर्क, प्रश्न 1
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
उत्तर: (ग) भय और शिष्टाचार। परशुराम के क्रोधी स्वभाव से सभा के लोग डरते हैं, फिर भी वे नियम के अनुसार प्रणाम करते हैं।
Question मेरे उत्तर मेरे तर्क, प्रश्न 2
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
उत्तर: (ख) शिष्टता। जनक स्वयं भी आदर से प्रणाम करते हैं और सीता से भी सम्मानपूर्वक अभिवादन करवाते हैं।
Question मेरे उत्तर मेरे तर्क, प्रश्न 3
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
उत्तर: (ग) शिव-धनुष का टूटना। परशुराम इसे अपने आराध्य शिव के धनुष का अपमान समझते हैं।
Question मेरे उत्तर मेरे तर्क, प्रश्न 4
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
उत्तर: (ख) विनम्रता और मर्यादा। तनाव के समय भी राम आदर से बात करते हैं।
Question मेरे उत्तर मेरे तर्क, प्रश्न 5
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
उत्तर: (घ) वे परशुराम को चुनौती देना चाहते हैं। उनके उत्तर से उनका निर्भीक और तीखा स्वभाव सामने आता है।
Question मेरी समझ मेरे विचार, प्रश्न 1
परशुराम का क्रोध सुनकर सीता भयभीत है; इसलिए आधा क्षण भी बहुत लंबा लगता है।
यह सीता की मनःस्थिति है; वह भय और चिंता में समय को बहुत लंबा अनुभव करती है।
Question मेरी समझ मेरे विचार, प्रश्न 2
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
राजा भयभीत और असहाय हो गए होंगे। उन्हें लग सकता था कि विरोध करने पर सबकी जान को खतरा होगा। कुछ स्वार्थी राजा मन ही मन प्रसन्न भी हुए होंगे कि संकट का निशाना कोई दूसरा है।
Question मेरी समझ मेरे विचार, प्रश्न 3
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
पहले विनम्रता से बात करना उचित होगा, क्योंकि इससे सामने वाले का क्रोध कम हो सकता है। उसके बाद शांत और स्पष्ट तर्क से गलतफहमी दूर की जा सकती है। केवल व्यंग्य या चुनौती से विवाद बढ़ सकता है।
Question मेरी समझ मेरे विचार, प्रश्न 4
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
राम कठिन परिस्थिति में भी धैर्य और आत्मसंयम रखते हैं। वे अपनी सफलता पर घमंड नहीं करते और क्रोधित व्यक्ति के सामने घबराते भी नहीं। यही संतुलन उन्हें सभा के दूसरे पात्रों से अलग बनाता है।
Question मेरी कल्पना मेरे अनुमान, प्रश्न 1
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
नमूना: धनुष टूटने के बाद सभा में चर्चा चल रही थी। तभी परशुराम क्रोध में आए और टूटे धनुष को देखकर राजाओं को चेताया। सभी डर गए। राम ने शांत भाव से बात की, जबकि लक्ष्मण ने व्यंग्य किया। राम ने स्थिति संभाली और अंत में परशुराम का क्रोध शांत हुआ।
Question मेरी कल्पना मेरे अनुमान, प्रश्न 2
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
उन्हें लगा होगा कि परशुराम का क्रोध अब जनक पर है, उन पर नहीं। यह स्वार्थी मनोवृत्ति दिखाता है—कभी-कभी लोग दूसरों की मुसीबत से राहत महसूस करते हैं, भले ही उन्हें मदद करनी चाहिए।
Question कविता का सौंदर्य, संवादों की विशेषता
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
राम आदरपूर्वक बात करके विनम्रता दिखाते हैं। परशुराम की कठोर चेतावनी उनका क्रोध दिखाती है। लक्ष्मण के व्यंग्यपूर्ण उत्तर से उनका प्रत्युत्तर सामने आता है। शिव-धनुष और सहस्रबाहु के उल्लेख पौराणिक संदर्भ देते हैं। तेजी से बदलते संवाद तनाव और नाटकीयता पैदा करते हैं।
Question भाव-पहचान एवं विश्लेषण
भाव को पात्र और कारण से जोड़ें: सुनयना—चिंता, परशुराम—क्रोध, सीता—व्यग्रता, राजा—भय, राम—संयम, कुछ राजा—कुटिल प्रसन्नता।
सुनयना—चिंता; परशुराम—क्रोध; सीता—व्यग्रता; सभा के राजा—भय; राम—संयम/विनम्रता; कुछ राजा—कुटिल प्रसन्नता। हर उत्तर के साथ संबंधित पंक्ति जोड़ें।
Question भाव-पहचान एवं विश्लेषण, मौन पर प्रश्न
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
प्रसंग में जनक का मौन मुख्यतः भय और तनाव से जुड़ा लगता है, क्योंकि परशुराम क्रोध में सब राजाओं को दंड देने की धमकी देते हैं। साथ ही, जनक शायद विवाद को और भड़कने से रोकने के लिए सावधानी बरत रहे थे।
Question काव्य-पंक्ति और भाव, (क)
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
चेहरे पर क्रोध और दृढ़ता, आवाज़ में कठोरता और तेज दिखाएँगे। अभिनय में धमकी को स्पष्ट रखें, पर सहपाठियों के प्रति वास्तविक आक्रामक व्यवहार न करें।
Question काव्य-पंक्ति और भाव, (ख)
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
परशुराम—क्रोध; जनक—चिंता और संयम; लक्ष्मण—निर्भीकता और व्यंग्य; राम—धैर्य और विनम्रता; सभा के राजा—भय और बेचैनी। अभिनय या पाठ में इन भावों को आवाज़ और चेहरे से अलग-अलग दिखाएँ।
Question विषयों से संवाद, प्रश्न 1
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
जब किसी से मतभेद हो, कोई गलती करे, समूह में निर्णय लेना हो या कोई नाराज़ हो, तब शांत सुनना और सम्मान से उत्तर देना उपयोगी है। इससे समस्या सुलझती है और किसी का अपमान नहीं होता।
Question विषयों से संवाद, प्रश्न 2
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
नमूना: महाभारत में द्रौपदी के स्वयंवर में अनेक राजा और राजकुमार आए थे। प्रतियोगिता की शर्त पूरी करने वाले अर्जुन ने द्रौपदी का हाथ जीता। यह कथा स्वयंवर में चुनाव और परीक्षा की भूमिका का उदाहरण देती है।
Question सीता और सुनयना का मौन संवाद
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
नमूना: सुनयना आँखों से सीता को धैर्य रखने का संकेत देती हैं। सीता उन्हें भरोसा दिलाती है कि राम शांत हैं और स्थिति संभाल लेंगे। दोनों चिंतित हैं, पर एक-दूसरे को साहस देती हैं।
Question सीता का दृष्टिकोण
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
नमूना: धनुष टूटने के बाद सबकी निगाहें राम पर थीं। परशुराम का क्रोध देखकर मुझे चिंता हुई। लक्ष्मण के तीखे उत्तर से सभा में तनाव बढ़ा। राम शांत रहे और आदर से बोले। उनकी धीरता देखकर मुझे आशा हुई कि विवाद शांत हो जाएगा।
Question राजाओं का परिचय
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
नमूना: मेरा नाम आरव है। मैं कक्षा 9 में पढ़ता हूँ। मुझे विज्ञान और कबड्डी पसंद हैं। मैं समूह में सबकी बात सुनता हूँ और अपना काम समय पर करने का प्रयास करता हूँ। परिचय में सच्ची और उपयोगी बातें रखें, बढ़ा-चढ़ाकर दावा न करें।
Question व्याकरण की बात, काव्य-विशेषताएँ
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
अनुप्रास में एक जैसी ध्वनि की आवृत्ति खोजें; अतिशयोक्ति में बढ़ा-चढ़ाकर कही बात देखें; रूपक में एक वस्तु को सीधे दूसरी कहा जाता है। नमूना पहचान: समान ध्वनियों वाला संवाद अनुप्रास, क्षण को बहुत लंबा बताना अतिशयोक्ति, और चरणों को कमल कहना रूपक का उदाहरण है। पंक्तियाँ पुस्तक से सावधानीपूर्वक मिलाएँ।
Question बहुभाषिकता
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
उदाहरण: कोही—क्रोधी; वेषु—वेष; बेगि—शीघ्र; जहँ—जहाँ; असीस—आशीर्वाद; लरिकाईं—बचपन की शरारतें। अपनी मातृभाषा के रूप घर के किसी जानकार या शिक्षक से जाँचें।
Question लोक में भाषा
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
मन—“मन के हारे हार है, मन के जीते जीत”: आत्मविश्वास जरूरी है। वाक्य: कठिन सवाल देखकर भी उसने प्रयास किया—मन के जीते जीत। राम—“मुँह में राम, बगल में छुरी”: बाहर से अच्छा दिखना पर भीतर कपट रखना। वाक्य: वह मित्रता दिखाकर धोखा देता था; यह मुँह में राम, बगल में छुरी वाली बात है। बाकी शब्दों के लिए क्षेत्रीय लोकोक्तियाँ शिक्षक से जाँचें।
Question गद्य-रूप
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
नमूना: जनक डर के कारण उत्तर नहीं दे पाए। कुछ दुष्ट राजा मन ही मन प्रसन्न हुए, जबकि ऋषि, देव, नाग, नगर के लोग, स्त्री और पुरुष सभी चिंता में थे। सभी के मन में भय छाया हुआ था।
Question गतिविधि, कथन-पात्र
संकेत पहचानें: विनम्र सेवा—राम; चिंता—सुनयना; क्रोध—परशुराम; सभा का कारण—जनक; व्यंग्य—लक्ष्मण।
क्रम: राम, सुनयना, परशुराम, जनक, लक्ष्मण, राम, परशुराम, परशुराम।
Question गतिविधि, नाट्य-प्रस्तुति
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
दृश्य को तीन भागों में रखें: परशुराम का प्रवेश और क्रोध; राम का शांत उत्तर और लक्ष्मण का प्रत्युत्तर; राम के संयम से विवाद का शांत होना। भूमिकाएँ बाँटें, सरल प्रतीकात्मक वेश पहनें, सभा के तनाव के लिए धीमा संगीत रखें और संवादों को स्पष्ट बोलें। सुरक्षित, कम खर्च वाली वस्तुओं का उपयोग करें।
Question गतिविधि, चर्चा
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
सच से समस्या की असली वजह पता चलती है, भरोसा बनता है और गलती सुधारी जा सकती है। सच सम्मानपूर्वक और सुरक्षित ढंग से कहना चाहिए। यदि किसी को नुकसान का खतरा हो, तो भरोसेमंद बड़े या शिक्षक की सहायता लें।
Question मेरी पहेली
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
नमूने: (1) नई घटनाएँ सबको बताऊँ, देश-दुनिया का हाल सुनाऊँ—समाचार। (2) डोरी और लकड़ी साथ चले, तीर को लक्ष्य तक पहुँचा दे—धनुष। (3) सोचूँ, चाहूँ, डरूँ और मानूँ, शरीर में मैं कहाँ ठिकाना जानूँ—मन। (4) फन वाला सरीसृप—नाग। (5) बहुत लोगों का बड़ा बसाव—नगर।
Question भाषा संगम
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
उदाहरण (पंजाबी): ਧਨੁਖ। वाक्य का नमूना: “ਗੁੱਸੇ ਨਾਲ ਬੋਲੇ, ਕਿਸ ਨੇ ਜਨਕ ਦਾ ਧਨੁਖ ਤੋੜਿਆ?” अपनी मातृभाषा में अनुवाद किसी जानकार से जाँचें।
Question खोजबीन
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
ध्यान दें कि कौन-सा पात्र बोल रहा है, आवाज़ और चेहरे से कौन-सा भाव दिख रहा है, संवाद की गति कब तेज होती है और राम की शांत शैली परशुराम के क्रोध से कैसे अलग है। सुने हुए पाठ की नकल करने के बजाय अपनी समझ से टिप्पणी लिखें।
Question शब्द-संपदा
प्रसंग और पात्र का भाव पहचानकर मुख्य बात अपने शब्दों में लिखें।
कराल—भयानक; भूपाल—राजा; बहोरि—फिर; असीस—आशीर्वाद; लोचन—आँख; चापखंड—धनुष का टूटा भाग; रिस—क्रोध; बेगि—जल्दी; महि—पृथ्वी; त्रास—भय; आयसु—आज्ञा; बिलगाउ—अलग करना; परस—फरसा।