कक्षा 7 · Malhar · अध्याय 5
बच्चे के झूठे बीमारी के बहाने, सीख और भोजन से जुड़ी गतिविधियों के सरल उत्तर।
30 worked answers · short steps first, explanations when you need them
Textbook pages NCERT मल्हार, अध्याय 5
Question मेरी समझ से
(1) स्कूल का मन नहीं था और काम अधूरा था। (2) वह अकेला, भूखा और ऊबा। (3) उसे लेटे रहने से ऊब हुई। (4) उसने आराम और खीर देखी थी।
उसकी बीमारी नकली थी, इसलिए उसने बीमार होने की असली कठिनाई समझी।
Question मिलकर करें मिलान
वार्ड—अस्पताल का भाग; नर्स—रोगी की देखभाल करने वाली; रजाई—गर्म ओढ़ना; थर्मामीटर—ताप मापने का यंत्र; अरहर—तुअर दाल।
बाकी शब्द भी ऊपर दिए अर्थों से मिलते हैं।
Question पंक्तियों पर चर्चा
बच्चे ने स्कूल से बचने के लिए बहाना बनाया। भूख लगने पर उसने खीर न मिलने की बात मजाक और व्यंग्य में कही।
दोनों पंक्तियाँ बच्चे की शरारत और बदलती मनःस्थिति दिखाती हैं।
Question सोच-विचार के लिए
उसे अस्पताल की शांति और खीर अच्छी लगी। झूठा बहाना गलत था क्योंकि वह ऊबा और भूखा रहा। सच की बीमारी में दर्द और कमजोरी भी हो सकती है।
व्यक्तिगत राय में कारण दें; भोजन और उपचार पर डॉक्टर की सलाह महत्वपूर्ण है।
Question अनुमान और कल्पना से (क)
वह बहाने की बात सच बता देता; बड़े उसे समझाकर गृहकार्य पूरा करने में मदद करते।
अपनी कल्पना से कहानी का उचित अंत लिखें।
Question अनुमान और कल्पना से (ख)
प्यार से बात सुनने का भरोसा देकर उसे सच बोलने के लिए कहूँगा।
अपनी ओर से कोई दयालु और मनोरंजक उपाय सोचें।
Question अनुमान और कल्पना से (ग)
किताब पढ़ूँगा, चित्र बनाऊँगा या पहेली हल करूँगा।
अपनी पसंद की सुरक्षित गतिविधियाँ लिखें।
Question अनुमान और कल्पना से (घ)
वह कक्षा में पढ़ता, मित्रों से मिलता और अगली बार गृहकार्य पूरा करने की कोशिश करता।
यह कहानी से आगे की कल्पना है।
Question अनुमान और कल्पना से (ङ)
लक्षण जानकर तापमान मापूँगा, आराम दूँगा और जरूरत पर डॉक्टर से सलाह लूँगा।
भोजन और दवा डॉक्टर की सलाह के अनुसार होनी चाहिए।
Question कहानी की रचना
कहानी में चित्रात्मक वर्णन, कल्पना, संवाद और हास्य है। अंत में बच्चे की सोच बदलती है।
ऊपर दिए उदाहरण पाँच विशेष बिंदुओं के उत्तर हैं।
Question समस्या और समाधान
बच्चे ने स्कूल और अधूरे काम से बचने को बीमारी का बहाना बनाया। बड़ों ने उसे बीमार समझकर आराम और दवा दी।
दोनों पक्षों की समस्या अलग-अलग थी।
Question शब्द से जुड़े शब्द
काढ़ा (पहले से दिया), अस्पताल, नर्स, दवा, बुखार, थर्मामीटर, सिरदर्द, पेटदर्द।
“बीमार” से जुड़े कहानी के शब्द खाली बुलबुलों में लिखें।
Question खोजबीन
रजाई सर्दी का संकेत है; भोजन न मिलने पर उसे बहाने का परिणाम समझ आता है; उसकी खाने की कल्पनाएँ भोजन-प्रेम दिखाती हैं; अंत में उसे स्कूल जाना बेहतर लगता है।
उत्तर के लिए कहानी से संबंधित वाक्य चुनें।
Question शीर्षक
शीर्षक उपयुक्त है; दूसरा नाम ‘बीमारी का बहाना’ हो सकता है।
दूसरा नाम कहानी की घटना और सीख से जुड़ा होना चाहिए।
Question अभिनय
संवाद साफ बोलें और पात्र के भाव के अनुसार अभिनय करें।
यह गतिविधि कक्षा में प्रस्तुत की जाएगी।
Question चेहरों पर मुस्कान, मुँह में पानी
हास्य: बीमारी का नाटक और ‘ताजमहल नहीं माँगता’ वाली बात। भोजन: खीर, कचौड़ी, बर्फी, गोलगप्पे और आम।
कहानी से अपने चुने अंश रेखांकित करें।
Question लेखन के अनोखे तरीके
कहानी दृश्य और ध्वनि दिखाती है: ‘हरे-हरे पेड़ झूम रहे थे’, ‘धीमी-धीमी गुनगुन’, ‘चलो बीमार पड़ जाते हैं।’
पुस्तक में दिए संकेत-वाक्यों के सामने कहानी का वास्तविक वाक्य लिखें।
Question विराम चिह्न
। कथन के अंत में, , छोटे ठहराव पर, ? प्रश्न के अंत में, ! तेज भाव में, “ ” सीधे कथन के लिए।
इन चिह्नों को कहानी के वाक्यों में पहचानें।
Question कैसी होगी गली
गली में दुकानें, घर, चिड़ियाँ और लोगों की चहल-पहल दिखाकर अपना चित्र बनाएँ।
चित्र विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।
Question आपकी बात (क)
कक्षा की सफाई, रोशनी, डेस्क, बोर्ड और सहपाठियों का वर्णन करें।
अपने कमरे के अनुसार नमूना बदलें।
Question आपकी बात (ख)
अपने अनुभव और उस समय की भावना लिखें।
हर विद्यार्थी का उत्तर अलग हो सकता है।
Question आपकी बात (ग)
ईर्ष्या को पहचानें, मित्र को बधाई दें और अपनी मेहनत पर ध्यान दें।
अपने अनुभव के अनुसार लिखें।
Question आपकी बात (घ-ङ)
परिवार और शिक्षक मेरी देखभाल करते हैं। मैं मदद करता हूँ, ध्यान से सुनता हूँ और दूसरों का सामान सँभालता हूँ।
अपने अनुभव के अनुसार लोगों और मदद के कामों के नाम दें।
Question बहाने
बहाने डर या तैयारी न होने से बनते हैं। सच बताना, समय पर काम करना और मदद माँगना बेहतर है।
व्यक्तिगत अनुभव अपनी सुविधा से साझा करें।
Question अनुमान
संकेत: पेड़ से चिड़िया की आवाज। अनुमान: डाल पर पक्षी बैठा होगा।
अपना कोई वास्तविक या कल्पित उदाहरण दें।
Question घर का सामान
न मिलने वाली: चाबी; उधार दी: किताब; उधार ली: रंग।
तीनों सूचियों में अपने घर की वस्तुएँ भरें।
Question खान-पान और आप
अपने घर का बीमारी वाला भोजन, पसंदीदा पकवान और विद्यालय का भोजन लिखें।
उत्तर हर विद्यार्थी के लिए अलग होगा।
Question खान-पान और आप (ङ)
त्योहार पर परिवार के साथ दादी की बनाई गुजिया खाना मेरी प्यारी याद है।
अपनी भोजन-संबंधी याद और उसके खास होने का कारण लिखें।
Question खान-पान और आप (च)
पराठे की खुशबू से मैं रसोई में देखने गया था। मुझे खीर की सुगंध पसंद है।
अपना उदाहरण दें और अपनी पसंद की सुगंध बताएं।
Question आज की पहेली
(1) आलू पराठा, (2) डोसा, (3) वड़ा-पाव, (4) ढोकला, (5) गोलगप्पे, (6) मक्के की रोटी, (7) बाटी, (8) रसगुल्ला।
पहेली के संकेतों से व्यंजन पहचानें।