कक्षा 7 · Malhar · अध्याय 10
मीरा की कृष्ण-भक्ति, सावन के चित्र और भाषा-अभ्यास के सरल उत्तर।
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Textbook pages NCERT मल्हार, अध्याय 10
Question मेरी समझ से
कृष्ण से विनती; प्रेम-भक्ति; वर्षा ऋतु; प्रसन्नता।
यही चारों सही विकल्प हैं।
Question मेरी समझ से (ख)
पहले पद में कृष्ण-भक्ति है; दूसरे में वर्षा और सावन की खुशी।
उत्तर पद के शब्दों और भाव से मिलते हैं।
Question मिलकर करें मिलान
क्रम: 1→4, 2→3, 3→2, 4→1।
नंदलाल और गिरधर श्रीकृष्ण के नाम हैं।
Question पंक्तियों पर चर्चा
पहली पंक्ति सावन के सुहावने मौसम की है; दूसरी कृष्ण की दयालुता बताती है।
कृष्ण संतों को सुख और भक्तों को प्रेम देते हैं।
Question सोच-विचार के लिए
पहले पद में कृष्ण का रूप और भक्त-प्रेम; दूसरे में बादल, बिजली, बारिश और ठंडी हवा है।
सावन का मौसम मीरा को आनंद देता है।
Question कविता की रचना
पद गेय, भक्तिपूर्ण और चित्रात्मक हैं; भाषा में पुराने शब्द हैं।
अंत में कवयित्री अपना नाम भी जोड़ती हैं।
Question अनुमान और कल्पना (क)
बादल कह सकते हैं कि कृष्ण आने वाले हैं।
यह कल्पना पर आधारित उत्तर है।
Question अनुमान और कल्पना (ख)
उनकी भक्ति की प्रशंसा करें और उनके पदों के बारे में पूछें।
अपना प्रश्न जोड़ना भी ठीक है।
Question शब्दों के रूप
नैनन—नयन; बदरिया—बादल; मेरो मनवा—मेरा मन; आवन—आना।
ये आज की हिंदी में बोले जाने वाले रूप हैं।
Question शब्द से जुड़े शब्द
नंदलाल, मुरली, वैजंती माला, गोपाल और गिरधर।
ये नाम या कृष्ण से जुड़ी वस्तुएँ हैं।
Question पंक्ति से पंक्ति
मिलान: 1→2, 2→5, 3→4, 4→3, 5→1।
हर पंक्ति का अर्थ उसके चित्र या भाव से मिलता है।
Question कविता का सौंदर्य
‘बरसे-बदरिया’ में ‘ब’ की आवृत्ति है।
यह ध्वनि कविता को मधुर बनाती है।
Question रूप बदलकर
बादल, बिजली, बारिश और ठंडी हवा का वर्णन करें।
मीरा का मन सावन में आनंदित है।
Question मुहावरे
आँखों का तारा—बहुत प्यारा; आँखें चुराना—सामना न करना; आँख भर आना—भावुक होना।
हर मुहावरे को उसके भाव वाले वाक्य में प्रयोग करें।
Question सबकी प्रस्तुति
एक पद चुनें और पाठ, गायन या भाव-नृत्य बाँट लें।
यह समूह-गतिविधि है; अपनी योजना बनाएँ।
Question आपकी बात (क-1)
सावन में बादल, बारिश और हरियाली बढ़ती है।
अपने शहर या गाँव के अनुसार लिखें।
Question आपकी बात (क-2)
बूँदों की टप-टप और बादलों की गर्जना सुनाई देती है।
इनसे शांति, खुशी या कभी-कभी डर लग सकता है।
Question आपकी बात (क-3)
उदाहरण: कागज़ की नाव और घर के अंदर खेल।
अपनी पसंद लिखें और सुरक्षित रहें।
Question आपकी बात (क-4)
उदाहरण: तीज पर परिवार मिलकर गीत गाता है।
अपने घर या गाँव का अनुभव लिखें।
Question आपकी बात (ख-1)
व्यक्ति का नाम और उसकी मदद का एक उदाहरण दें।
यह अपने अनुभव पर आधारित उत्तर है।
Question आपकी बात (ख-2)
वस्तु या व्यक्ति की दो-तीन छोटी पहचान लिखें।
उदाहरण: दादी की मधुर आवाज़ और पढ़ने की आदत।
Question विशेषताएँ (क-ख)
एक पसंदीदा गुण और उसका कारण लिखें।
उदाहरण: दयालुता सबको साथ रखती है।
Question विशेषताएँ (ग)
बाहरी—बाल, चश्मा; आंतरिक—दयालुता, जिम्मेदारी।
अपने गुणों के अनुसार उदाहरण बदलें।
Question मधुर ध्वनियाँ
मुरली, घंटिका, नूपुर।
ये तीनों मधुर ध्वनि करते हैं।
Question मधुर ध्वनियाँ: वाद्य पहेलियाँ
पहेली क्रम से उत्तर: बाँसुरी, तबला, शहनाई, वीणा, ढोलक, बीन, संतूर, मंजीरा।
पहेली क्रम के वाद्य चित्र क्रम से मिलेंगे: 2, 4, 6, 5, 1, 8, 3, 7।
Question चित्र करते हैं बातें
मीरा की मुद्रा, भाव और वेशभूषा देखकर लिखें।
चित्र के वास्तविक विवरण से उत्तर पूरा करें।
Question सावन से जुड़े गीत
एक स्थानीय सावन-गीत खोजें और उसका नाम व परिचय लिखें।
कक्षा की साझा गीत-पुस्तिका में जोड़ें।
Question खोजबीन
एक रचना और स्रोत चुनें, फिर समूह में सुनाएँ।
रचना का अर्थ समझकर प्रस्तुत करें।
Question आज की पहेली
मूरित—सूरित; सावन—आवन; उमड़—घुमड़; नागर—नगर।
वर्ग के अक्षर जोड़कर समान अंतिम ध्वनि वाले शब्द बनते हैं।
Question आज की पहेली (शेष शब्द)
नंदलाल—गोपाल।
गोपाल के अंत में “पाल” की ध्वनि नंदलाल के “लाल” से मिलती है।
Question पढ़ने के लिए: स्वामिभक्त सुमुख (मुख्य घटनाएँ)
सरोवर जाना → राजा का फँसना → सुमुख का लौटना → शिकारी द्वारा मुक्ति।
सुमुख की निष्ठा और समझदारी से राजा बचता है।
Question पढ़ने के लिए: स्वामिभक्त सुमुख (विचार)
वह निष्ठा और मित्रता के कारण राजा को छोड़कर नहीं गया।
सुमुख ने साहस से सहायता की।
Question पढ़ने के लिए: स्वामिभक्त सुमुख
सुमुख राजा के पास लौटा और अपनी निष्ठा से शिकारी का मन बदल दिया।
कहानी निष्ठा, साहस और समझदारी की सीख देती है।
Question पढ़ने के लिए: वाद्य-संबंधी शब्दकोश
कटितट—कमर; नूपुर—पायल; दामिन—बिजली।
प्रसंग के अनुसार अर्थ लिखें।