कक्षा 10 · Sparsh · अध्याय 4
सुमित्रानंदन पंत — पर्वत प्रदेश में पावस
पर्वतीय वर्षा के दृश्य, कविता के भावार्थ, काव्य-सौंदर्य और रचनात्मक गतिविधियों के सरल उत्तर।
16 उत्तरसरल हिंदी
16 worked answers · short steps first, explanations when you need them
कविता और अभ्यास के उत्तर
Textbook pages NCERT स्पर्श भाग 2, अध्याय 4
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 1
पावस ऋतु में पर्वतीय प्रकृति में कौन-कौन से परिवर्तन आते हैं? कविता के आधार पर समझाइए।
कभी पर्वत और ताल साफ दिखते हैं, फिर बादल उन्हें ढक लेते हैं। झरने तेज बहते हैं, धुंध फैलती है और भारी वर्षा से दृश्य बदल जाता है।
Answer
कभी पर्वत और ताल साफ दिखते हैं, फिर बादल उन्हें ढक लेते हैं। झरने तेज बहते हैं, धुंध फैलती है और भारी वर्षा से दृश्य बदल जाता है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 2
“मेखलाकार” का अर्थ क्या है और कवि ने इसका प्रयोग क्यों किया है?
मेखलाकार का अर्थ करधनी या घेरे जैसा आकार है। यह पर्वत की घुमावदार, विस्तृत ढाल का दृश्य दिखाता है।
Answer
मेखलाकार का अर्थ करधनी या घेरे जैसा आकार है। यह पर्वत की घुमावदार, विस्तृत ढाल का दृश्य दिखाता है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 3
“सहस्र दृग-सुमन” से क्या तात्पर्य है और यह किसके लिए कहा गया है?
इसका अर्थ हजारों फूल-रूपी आँखें है। पर्वत पर खिले फूलों को आँखें मानकर पर्वत का मानवीकरण हुआ है।
Answer
इसका अर्थ हजारों फूल-रूपी आँखें है। पर्वत पर खिले फूलों को आँखें मानकर पर्वत का मानवीकरण हुआ है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 4
कवि ने तालाब की तुलना किससे की है और क्यों?
तालाब की तुलना दर्पण से की गई है, क्योंकि उसका शांत, फैला हुआ जल पर्वत का प्रतिबिंब दिखाता है।
Answer
तालाब की तुलना दर्पण से की गई है, क्योंकि उसका शांत, फैला हुआ जल पर्वत का प्रतिबिंब दिखाता है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 5
पर्वत के हृदय से उठे ऊँचे वृक्ष आकाश की ओर क्यों देख रहे हैं और वे किस बात का संकेत देते हैं?
वे स्थिर होकर आकाश की ओर निहारते हैं। यह दृश्य ऊँचा उठने की आकांक्षा और चिंतन का संकेत देता है।
Answer
वे स्थिर होकर आकाश की ओर निहारते हैं। यह दृश्य ऊँचा उठने की आकांक्षा और चिंतन का संकेत देता है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 6
शाल के वृक्ष भयभीत होकर धरती में क्यों धँस गए प्रतीत होते हैं?
घने बादल, तेज वर्षा और धुंध ने दृश्य को भयावह बना दिया; शाल के पेड़ छोटे और छिपे हुए दिखे।
Answer
घने बादल, तेज वर्षा और धुंध ने दृश्य को भयावह बना दिया; शाल के पेड़ छोटे और छिपे हुए दिखे।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 7
झरने किसका गौरवगान करते प्रतीत होते हैं और उनकी तुलना किससे की गई है?
झरने पर्वत का गौरवगान करते सुनाई देते हैं। झाग से भरी उनकी धाराएँ मोतियों की लड़ियों जैसी लगती हैं।
Answer
झरने पर्वत का गौरवगान करते सुनाई देते हैं। झाग से भरी उनकी धाराएँ मोतियों की लड़ियों जैसी लगती हैं।
Question भाव स्पष्ट कीजिए, पद्यांश 1
धरती पर आकाश टूट पड़ने वाले दृश्य का भाव स्पष्ट कीजिए।
घने बादलों और मूसलाधार वर्षा से ऐसा लगता है मानो आकाश नीचे आ गिरा हो।
Answer
घने बादलों और मूसलाधार वर्षा से ऐसा लगता है मानो आकाश नीचे आ गिरा हो।
Question भाव स्पष्ट कीजिए, पद्यांश 2
बादल-रूपी यान में घूमते इंद्र के इंद्रजाल का भाव अपने शब्दों में लिखिए।
बादल, धुंध और वर्षा के बदलते दृश्यों को देखकर प्रकृति जादुई खेल करती हुई लगती है।
Answer
बादल, धुंध और वर्षा के बदलते दृश्यों को देखकर प्रकृति जादुई खेल करती हुई लगती है।
Question भाव स्पष्ट कीजिए, पद्यांश 3
आकाश की ओर एकटक देखते वृक्षों वाले पद्यांश का भाव स्पष्ट कीजिए।
ऊँचे वृक्ष आकाश की ओर स्थिर दृष्टि से देखते हैं; वे ऊँचे लक्ष्य और गहरी सोच का मानवीय रूप हैं।
Answer
ऊँचे वृक्ष आकाश की ओर स्थिर दृष्टि से देखते हैं; वे ऊँचे लक्ष्य और गहरी सोच का मानवीय रूप हैं।
Question कविता का सौंदर्य, प्रश्न 1
कविता में मानवीकरण अलंकार किस प्रकार आया है? अपने शब्दों में बताइए।
पर्वत को अपना प्रतिबिंब निहारते, झरनों को उसका गुणगान करते और वृक्षों को सोचते हुए दिखाया गया है।
Answer
पर्वत को अपना प्रतिबिंब निहारते, झरनों को उसका गुणगान करते और वृक्षों को सोचते हुए दिखाया गया है।
Question कविता का सौंदर्य, प्रश्न 2
आपकी दृष्टि में कविता का सौंदर्य किस पर सबसे अधिक निर्भर करता है—शब्दों की आवृत्ति, चित्रमयी भाषा या संगीतात्मकता? कारण दीजिए।
एक उचित उत्तर है—चित्रमयी भाषा, क्योंकि शब्द पर्वत, ताल, झरने और बदलती वर्षा के दृश्य सामने ला देते हैं।
Answer
एक उचित उत्तर है—चित्रमयी भाषा, क्योंकि शब्द पर्वत, ताल, झरने और बदलती वर्षा के दृश्य सामने ला देते हैं।
Question कविता का सौंदर्य, प्रश्न 3
कविता में पावस ऋतु का सजीव चित्र बनाने वाले स्थलों/दृश्यों के उदाहरण अपने शब्दों में लिखिए।
उदाहरण: पर्वत का ताल में प्रतिबिंब, झाग की मोती-जैसी धाराएँ, बादलों में ओझल पहाड़, और धुंध से ढका ताल।
Answer
उदाहरण: पर्वत का ताल में प्रतिबिंब, झाग की मोती-जैसी धाराएँ, बादलों में ओझल पहाड़, और धुंध से ढका ताल।
Question योग्यता-विस्तार, गतिविधि 1
अपने क्षेत्र में वर्षा ऋतु के दौरान होने वाले प्राकृतिक परिवर्तनों की जानकारी जुटाकर लिखिए।
नमूने में बादल, तापमान, हवा, जल-स्रोत और हरियाली में बदलाव लिखें; अपने शहर के अनुभव से विवरण बदलें।
Answer
नमूने में बादल, तापमान, हवा, जल-स्रोत और हरियाली में बदलाव लिखें; अपने शहर के अनुभव से विवरण बदलें।
Question परियोजना, गतिविधि 1
वर्षा ऋतु पर अन्य कवियों की कविताएँ चुनकर कक्षा में सुनाने की योजना बनाइए।
कुछ कविताएँ पुस्तकालय से चुनें, कवि और स्रोत लिखें, फिर अर्थ समझकर कक्षा में सुनाएँ।
Answer
कुछ कविताएँ पुस्तकालय से चुनें, कवि और स्रोत लिखें, फिर अर्थ समझकर कक्षा में सुनाएँ।
Question परियोजना, गतिविधि 2
बारिश, झरने, इंद्रधनुष, बादल, पक्षी, हरियाली जैसे शब्दों का उपयोग करके छोटी मौलिक कविता लिखिए।
उदाहरण: “बादल आए, धरती मुसकाई; पत्तों पर बूँदों ने धुन बजाई।” इसे अपनी कल्पना से आगे बढ़ाएँ।
Answer
उदाहरण: “बादल आए, धरती मुसकाई; पत्तों पर बूँदों ने धुन बजाई।” इसे अपनी कल्पना से आगे बढ़ाएँ।